Another brick in the wall

 1. ¿Cuál es el concepto de niñez que se indica en el video?

Según el video, desde una edad temprana se empieza a limitar la creatividad y el pensamiento crítico de los niños. De alguna manera, se les obliga a seguir un mismo modelo y a convertirse en una copia de quienes estuvieron antes. Esto se puede comparar con la producción masiva de una fábrica, donde todos los productos se hacen de la misma forma para salir al mercado.

En este caso, el sistema busca prepararlos para cumplir una función dentro de la sociedad y, cuando ya no sean útiles, ser reemplazados fácilmente. Esto ocurre porque desde pequeños se les enseña únicamente a cumplir con los contenidos que establece la institución. Sin embargo, no se les da espacio para pensar por sí mismos, ir más allá de lo que se les pide o expresar sus ideas de una forma diferente a lo que se exige de manera estricta.

2. ¿Cuál es el papel de la escuela?

Según el video, la escuela educa a los estudiantes para que sean una copia más del montón. Aunque cada materia tiene contenidos claros a nivel institucional, el sistema termina formando a los estudiantes con la idea de que su papel será solo el de empleados y no el de quienes toman decisiones o lideran.

Esto ocurre porque dentro de la sociedad existe una jerarquía en la que parece que solo se necesitan empleados y quienes están por encima de ellos. Poco a poco, este proceso va quitándoles su identidad, hasta el punto en que muchos ya no saben realmente quiénes son y terminan esperando que alguien más les diga hacia dónde deben ir. En ese momento, pasan a ser parte del sistema, donde simplemente siguen el camino que se les impone.

3. ¿Cuál es el papel del docente?

Según el video, el papel del docente se muestra como una figura de poder que, en lugar de fomentar el pensamiento diferente, ridiculiza al estudiante que expresa una idea distinta o que interrumpe la clase. Al tener la autoridad del rol de profesor, posee un poder que los estudiantes no tienen, lo que hace que muchas veces sus opiniones o formas de pensar no sean tomadas en cuenta ni valoradas. Además, el video también muestra que el docente, al sentirse con poca libertad en su vida personal, termina descargando su frustración en los estudiantes dentro del aula.

4. ¿Cuál es el conflicto?

El conflicto está dentro del chico. Como no pudo expresar lo que sentía, lo ve como una especie de revelación de lo que le habría gustado que pasara. También muestra cómo él percibe la realidad y cómo esa realidad dentro de la institución se rompe cuando los mismos estudiantes reaccionan, lo que refleja la opresión que él sentía. Por otra parte, al chico le gustaría que los roles fueran más igualitarios y que no existiera ese abuso de poder por parte del docente.